Porém, pouco se sabe sobre o contexto da transformação das práticas para o esporte e seus novos significados sociais, que ❤️ inclusive influenciaram Pierre de Coubertin na "recriação" dos Jogos Olímpicos modernos.
Por isso, o objetivo deste artigo é aglutinar subsídios da ❤️ produção acadêmica em inglês sobre o contexto no qual se deu a transformação das práticas esportivas nas escolas públicas inglesas ❤️ no século XIX, bem como sobre os novos significados que essas práticas passaram a ter e suas influências em Pierre ❤️ de Coubertin.
Argumentamos que as condições sociais dessa fase de transição influenciaram diretamente nos novos significados que o esporte passou a ❤️ adquirir, provocando significativos impactos para o desenvolvimento do fenômeno esportivo no século XX e XXI.
INTRODUÇÃO
Na produção científica brasileira dos estudos ❤️ socioculturais do esporte, existe uma ampla aceitação e reprodução do entendimento que a "origem" do esporte moderno se deu nas ❤️ grandes escolas públicas inglesas no final do século XIX.